La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de situaciones emocionales en los alumnos, bajo rendimiento escolar, falta de regulación de las emociones e indisciplina.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de biodiversidad y su relación con el cambio en los seres vivos.


• Visualizar un video corto sobre la biodiversidad y sus beneficios.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ecosistema local para investigar.


• Proporcionar diferentes fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, internet) para que los alumnos analicen la biodiversidad de su ecosistema asignado.


• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos recojan información sobre las especies presentes en su ecosistema, su estado de conservación y las amenazas que enfrentan.


• Fomentar el trabajo en equipo y la búsqueda de información crítica.

Cierre:

• Cada grupo debe exponer los resultados de su investigación sobre la biodiversidad local.


• Fomentar la reflexión sob