La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos no comprenden lo que leen

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comprensión oral y escrita


2. Lista de cotejo de participación en actividades comunitarias

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias personales relacionadas con la diversidad cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Leer en voz alta un texto corto que aborde la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Realizar preguntas de comprensión oral para verificar la comprensión del texto.


• Realizar una actividad de lectura en parejas, donde cada pareja debatirá y comentará las ideas centrales y secundarias del texto.

Cierre (10 minutos):

• Poner en común las ideas principales de cada pareja y realizar una puesta en común en grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística para una sociedad intercultural.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una cultura ind