Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas" en Matemáticas, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, para alumnos de 2º de Secundaria.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Dificultad a atender: Los alumnos presentan dificultades para recordar el uso de las leyes de los exponentes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de las cantidades muy grandes y muy pequeñas en la vida cotidiana.


• Presentar el problema de la dificultad para recordar las leyes de los exponentes.


• Establecer el objetivo de la clase.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo un conjunto de tarjetas con diferentes números escritos en notación científica.


• Pedir a los grupos que ordenen las tarjetas de menor a mayor valor absoluto y justifiquen su respuesta.


• Realizar una puesta en común y discutir las estrategias utilizadas por los grupos.


• Introducir las leyes de los exponentes y ejemplificar su uso con diferentes ejercicios.


• Proporcionar ejercicios para que los alumnos practiquen el uso de las leyes de los exponentes de manera individual.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las leyes de los exponentes en la notación científica.


• Realizar una breve evaluación oral para comprobar el aprendizaje de los alumno