La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y cómo podrían solucionarse creativamente a través de la escritura.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios (narrativo, poético, dramático, etc.) y su utilidad en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Análisis de ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas comunitarias.


• Actividad individual: Los alumnos seleccionarán un problema de la comunidad y pensarán en un género literario que se adecúe a su propuesta de solución.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de solución a través de la escritura.


• Retroalimentación sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de proyecto comunitario y su relación con la creación de textos literarios.

Desarrollo:

• Organización de pequeños grupos de trabajo.


• Asignación de un problema comunitario a cada grupo.


• Actividad grupal: Cada grupo creará un proyecto comunitario que incluya la creación de textos literarios como propuesta de solución al