Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

María Judith Ramírez
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un libro de artista o libro objeto, previa selección de textos, en el que experimenta con materiales diversos, como cartón, reciclados, telas, origami; y con el uso de diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como puntos, líneas, texturas, formas, colores e imágenes y los comparte con sus pares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas


Tema: Elaboración de un libro de artista o libro objeto


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Elaborar un libro de artista o libro objeto, previa selección de textos, en el que se experimente con materiales diversos, como cartón, reciclados, telas, origami; y con el uso de diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como puntos, líneas, texturas, formas, colores e imágenes y compartirlo con sus compañeros.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto: Se mostrará a los alumnos ejemplos de libros de artista y libro objeto para despertar su interés y amor por el arte.

  • Introducción a la experimentación: Se explicará a los alumnos que en este proyecto podrán utilizar diferentes materiales y elementos artísticos para crear su libro.

  • Selección de textos: Se invitará a los alumnos a seleccionar textos o poemas cortos que luego utilizarán en su libro de artista.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Experimentación con materiales: Se proporcionarán diferentes materiales como cartón, reciclados, telas y origami, para que los alumnos puedan experimentar con ellos y decidir cuál utilizarán en su libro.

  • Uso de elementos visuales: Se enseñarán diferentes elementos visuales como puntos, líneas, texturas, formas y colores, y se animará a los alumnos a utilizarlos en su libro de manera creativa.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Creación del libro de artista: Los alumnos comenzarán a crear su libro de artista o libro objeto utilizando los materiales y elementos visuales que han experimentado en las sesiones anteriores.

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