Introducción al tema

Norma Martinez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos para desarrollar su oficio o profesión, en beneficio propio y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Inicio: Dar la bienvenida a los alumnos y conversar sobre la importancia de trabajar en comunidad y de utilizar objetos y artefactos tecnológicos para mejorar la vida familiar y de la comunidad.

  • Actividad: Mostrar diferentes objetos y artefactos tecnológicos y pedir a los alumnos que los nombren y digan para qué creen que se utilizan.

  • Pregunta: ¿Cómo creen que los objetos y artefactos tecnológicos pueden mejorar y facilitar la vida familiar y de la comunidad?


Sesión 2: Exploración de profesiones y oficios (15 minutos)



  • Actividad: Mostrar imágenes de diferentes profesiones y oficios y pedir a los alumnos que las observen detenidamente.

  • Pregunta: ¿Qué objetos o artefactos tecnológicos creen que se utilizan en cada una de estas profesiones y oficios?

  • Actividad: En grupos pequeños, pedir a los alumnos que dibujen y nombren los objetos o artefactos tecnológicos que creen que se utilizan en cada profesión u oficio.


Sesión 3: Investigación y descubrimiento (20 minutos)



  • Actividad: Presentar a los alumnos el problema de la falta de información para tener una buena alimentación sana y saludable.

  • Pregunta: ¿Qué objetos o artefactos tecnológicos creen que podrían ayudar a solucionar este problema?

  • Actividad: En grupos pequeños, pedir a los alumnos que investiguen y descubran diferentes objetos o artefactos tecnológicos que se utilizan en la producción de alimentos saludables.


Sesión 4: Presentación de resultados (20 minutos)



  • Actividad: Cada grupo presentará los resultados de su investigación, mostrando los objetos o artefactos tecnológicos que encontraron y explicando cómo pueden ayudar a solucionar el problema de