Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º en Artes: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

PDA: Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Hacer una lluvia de ideas sobre lo que significa el valor estético.


• Realizar una breve exposición sobre la importancia de valorar estéticamente la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre el origen, características y valor estético de la manifestación asignada.


• Los alumnos deberán realizar una presentación multimedia sobre su tema para compartir con el resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Los grupos exponen sus presentaciones y se promueve la reflexión sobre el valor estético de cada manifestación cultural o artística.


• Se fomenta el debate y la participación de todos los alumnos para que expresen su opinión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Se retoma la discusión sobre el valor estético y se enfoca en la vida cotidiana.


• Se muestra un video o se presenta un caso que represente un episodio significativo de la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo:

• Los alumnos se dividen en parejas o grupos pequeños y discuten el episodio presentado.


• Cada grupo deberá emitir un juicio estético sobre