La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Magnolia Hernandez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Explicación de la importancia del tema y cómo se relaciona con la vida cotidiana de los alumnos.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lenguas escritas y hablar sobre la diversidad de formas de comunicación en el mundo.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción al alfabeto inglés y su comparación con el alfabeto español.

  • Actividad en grupo: Los alumnos investigarán y seleccionarán una lengua reconocida en México y otra en el mundo para analizar y comparar su alfabeto con el inglés.

  • Presentación de los resultados de la investigación frente a la clase.

  • Actividad de práctica: Los alumnos escribirán su nombre y algunas palabras básicas en el alfabeto inglés.


Sesión 2:



  • Introducción a los números en inglés.

  • Actividad en parejas: Los alumnos investigarán cómo se escriben los números en diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo.

  • Presentación de los resultados de la investigación frente a la clase.

  • Actividad de práctica: Los alumnos crearán una tabla comparativa de los números en inglés y en la lengua que hayan investigado.


Sesión 3:



  • Introducción a expresiones básicas en inglés.

  • Actividad grupal: Los alumnos investigarán y seleccionarán algunas e