Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de mala alimentación

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Presentar el problema de mala alimentación y su relación con las antiguas civilizaciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una de las civilizaciones para que investiguen sobre su uso y gestión del agua, su impacto en el desarrollo histórico y su relación con la alimentación.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, material audiovisual, etc.


• Cada grupo deberá elaborar un informe escrito sobre su civilización y realizar una presentación oral para compartir sus hallazgos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de cada grupo.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las formas de uso y gestión del agua en las distintas civilizaciones.


• Plantear preguntas para la reflexión: ¿Cómo influyó el uso y gestión del agua en e