Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinar: Atender al problema de la responsabilidad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo.


• Realizar una breve introducción sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y su importancia para entender su devenir.


• Plantear el problema de la responsabilidad: ¿Cuál es la responsabilidad de los seres humanos en la preservación de la historia y cultura de los pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un pueblo antiguo para investigar.


• Proporcionar a los estudiantes diferentes fuentes (libros, artículos, videos, etc.) sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Los estudiantes deberán buscar, localizar y estudiar las fuentes que les permitan conocer el mito fundacional de su pueblo antiguo asignado.


• En sus grupos, los estudiantes deberán discutir e intercambiar información sobre los mitos fundacionales de sus respectivos pueblos, identificando similitudes y diferencias.

Cierre:

• Cada grupo presentará brevemente los hallazgos sobre el mito fundacional de su respectivo pueblo antiguo.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de preservar y estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Se concluirá la sesión enfatizando la responsabilidad de los seres humanos en la preservación de la historia y cultura de los pueblos antiguos.

Sesión