Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza

Objetivo: Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Dinámica de grupo: "Tormenta de ideas" sobre la biodiversidad y su importancia.


• Introducción al concepto de ética ambiental y su relación con la biodiversidad.


• Actividad: Lectura de un cuento o artículo relacionado con la ética ambiental.


• Discusión en pequeños grupos sobre los valores que se pueden promover para conservar y proteger la biodiversidad.


• Puesta en común y reflexión colectiva sobre los valores identificados.

Sesión 2:

• Recuerdo de los valores identificados en la sesión anterior.


• Presentación del problema: "Poca noción sobre los reportajes de la ética ambiental".


• Actividad: Análisis de un reportaje sobre ética ambiental en pequeños grupos.


• Identificación de los valores presentes en el reportaje.


• Puesta en común y reflexión sobre los valores identificados, promoviendo el pensamiento crítico.


• Actividad: Elaboración de un reportaje o noticia corta sobre un tema relacionado con la ética ambiental y los valores promovidos.

Sesión 3:

• Recuerdo de la actividad anterior y presentación de los reportajes elaborados.


• Actividad: Realización de una mesa redonda sobre los diferentes reportajes, promoviendo el diá