Introducción al tema y diagnóstico de necesidades

Norma Martinez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de necesidades



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la importancia de satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda para el buen vivir de las personas de la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y activación de conocimientos previos.

    • Presentación del tema: "Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda."

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué necesidades básicas tenemos las personas para vivir bien?



  2. Desarrollo del tema (25 minutos)



    • Presentación de una breve historia o cuento relacionado con la importancia de satisfacer las necesidades básicas.

    • Diálogo en grupo: ¿Qué les pareció la historia? ¿Por qué creen que es importante satisfacer estas necesidades?



  3. Diagnóstico de necesidades (10 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas sobre la problemática de falta de información para tener una buena alimentación sana y saludable.

    • Registro de las ideas principales en un cartel.




Sesión 2: Investigación del problema y búsqueda de soluciones



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán acciones sustentables para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Investigación del problema (15 minutos)



    • Organización de grupos de trabajo.

    • Asignación de tareas de investigación sobre la falta de información para tener una buena alimentación sana y saludable.

    • Recopilación de información en libros, revistas y recursos en línea.



  2. Búsqueda de s