Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema de los seres vivos y sus características

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren distintos seres vivos.
  
  
  2. Diálogo grupal sobre qué son los seres vivos, cómo se pueden identificar y por qué son importantes.
  
  
  3. Realización de una lluvia de ideas sobre preguntas que los niños tengan sobre los seres vivos.
  
  
  4. Organización de equipos de trabajo para investigar y responder a las preguntas planteadas.
  
  
  
  

Sesión 2: Identificación de animales ovíparos y vivíparos

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre los seres vivos.
  
  
  2. Presentación de las características de los animales ovíparos y vivíparos.
  
  
  3. Observación de imágenes y videos de animales ovíparos y vivíparos.
  
  
  4. Juego de clasificación de animales según su forma de reproducción.
  
  
  5. Elaboración de un mural colaborativo con imágenes y dibujos de animales ovíparos y vivíparos.
  
  
  
  

Sesión 3: Procesos de nacimiento y desarrollo de los animales

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Recuerdos sobre lo aprendido en la sesión anterior sobre animales ovíparos y vivíparos.
  
  
  2. Explicación de los procesos de nacimiento y desarrollo de los animales.
  
  
  3. Realización de un experimento sencillo para simular el nacimiento de un pollito o de un cachorro.
  
  
  4. Observación de videos de animales en diferentes etapas