Construcción del proyecto de vida a través del aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida a través del aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.

Tema transversal: Desorden, basura y contaminación

Sesión 1: Diagnóstico y sensibilización (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: Enfatizar la importancia de cuidar el medio ambiente y mejorar nuestro entorno.
  
  
  • Dinámica de presentación: Los alumnos compartirán una experiencia personal relacionada con el tema transversal.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición teórica: Explicar la relación entre los desafíos personales y comunitarios, y cómo esto influye en la construcción del proyecto de vida.
  
  
  • Análisis de situaciones: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar situaciones de desorden, basura y contaminación en su comunidad.
  
  
  • Reflexión grupal: Compartir en plenaria las situaciones identificadas y sus posibles consecuencias.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre proyectos de servicio comunitario relacionados con el tema transversal.
  
  
  
  

Sesión 2: Proyecto de vida y servicio comunitario (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las situaciones identificadas y las posibles consecuencias.
  
  
  • Presentación de los proyectos de servicio comunitario investigados por los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Trabajo grupal: Los alumnos se organizarán en equipos y seleccionarán un proyecto de servicio comunitario para desarrollar.
  
  
  • Planificación del proyecto: Cada equipo deberá elaborar un plan detallado que incluya los objetivos,