Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La basura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué sabemos sobre la basura?

Objetivo específico: Conocer y reflexionar sobre la problemática de la basura en la comunidad.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos): Saludo y presentación del tema. Preguntar a los alumnos qué saben sobre la basura y registrar sus respuestas en un papelógrafo.


2. Desarrollo (25 minutos): Proyectar imágenes relacionadas con la basura y fomentar una conversación grupal. Explicar la importancia de reducir, reutilizar y reciclar para disminuir la generación de basura.


3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo podemos contribuir desde el aula. Asignar una tarea para la siguiente sesión: dibujar una imagen relacionada con la basura.

Sesión 2:
Título: Expresando nuestras ideas sobre la basura.

Objetivo específico: Utilizar diversos lenguajes para expresar ideas y emociones sobre la basura.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos): Revisar los dibujos elaborados por los alumnos en la sesión anterior y fomentar una conversación sobre lo que representan.


2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de expresión corporal e