Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación para conocer los intereses y características de los alumnos.


• Explicar la importancia de ser empáticos y cómo podemos mostrar empatía.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones y condiciones que pueden afectar el desarrollo personal y colectivo.


• Formar grupos de trabajo y asignarles una situación específica para analizar y buscar posibles soluciones.

Sesión 2:

• Revisar en grupos las situaciones asignadas y las posibles soluciones encontradas.


• Cada grupo presentará su situación y solución al resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas y opiniones.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las ideas de los demás.

Sesión 3:

• Introducir el problema: comportamientos inapropiados.


• Pedir a los alumnos que identifiquen diferentes comportamientos inapropiados que hayan presenciado o experimentado.


• Realizar una lista de comportamientos inapropiados y discutir las posibles consecuencias de estos comportamientos para las personas involucradas.


• Formar grupos y asignarles un comportamiento inapropiado para analizar y buscar soluciones.

Sesión 4:

• Revisar en grupos los comportamientos inapropiados asignados y las posibles soluciones encontra