Educación integral en sexualidad

Ricardo Valles
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad


Tema: Expresión de consentimiento y rechazo en situaciones de placer y displacer


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres, valorando las implicaciones en el bienestar personal.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando mis placeres y displaceres



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo y presentación de la actividad.

  • Recordatorio del tema de la clase anterior.



  1. Actividad 1 - Lluvia de ideas (10 minutos):



  • Se invita a los alumnos a expresar situaciones que les generan placer y displacer.

  • Se anotan las ideas en el pizarrón o en una hoja grande.



  1. Actividad 2 - Grupos de discusión (15 minutos):



  • Los alumnos se organizan en grupos pequeños.

  • Cada grupo discute y comparte situaciones de placer y displacer que hayan mencionado en la actividad anterior.

  • Los alumnos deben justificar por qué consideran que esas situaciones les generan placer o displacer.



  1. Reflexión en grupo (15 minutos):



  • Se abre una discusión en la clase para compartir las conclusiones de cada grupo.

  • Se invita a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de expresar su consentimiento o rechazo en situaciones que les generan placer o displacer.


Sesión 2:
Título: Valorando las implicaciones en mi bienestar



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo y recordatorio de la actividad anterior.

  • Introducción al tema de la sesión actual.



  1. Actividad 1 - Lectura y análisis de casos (15 minutos):



  • Se entregan a los alumnos diferentes casos relacionados con si