Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema del uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad y su importancia en la comunicación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de escritura presentes en la vida diaria de los alumnos.


• Actividad principal: Observar y analizar textos de uso cotidiano (etiquetas, carteles, envases, etc.), identificar las letras, números y otros signos presentes en ellos y practicar la escritura de los mismos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de reconocer y utilizar correctamente las convenciones de escritura en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar las letras y números aprendidos en la sesión anterior a través de juegos y actividades lúdicas.


• Actividad principal: Trabajar en grupos pequeños para identificar letras y números en diferentes textos cotidianos que se les proporcionarán. Cada grupo deberá hacer una lista de las letras y números encontrados.


• Cierre: Compartir en plenaria las listas realizadas por cada grupo y comentar sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Jugar a formar palabras y números utilizando tarjetas con letras y números.


• Actividad principal: Realizar un "rally de escritura" en el aula, donde los alumnos deberán buscar y escribir letras y