Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, en particular la de género.

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes expresiones de violencia para investigar.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su expresión de violencia asignada.


• Los grupos deberán preparar una breve presentación sobre su tema.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la discusión sobre las diferentes expresiones de violencia investigadas.


• Reflexionar sobre la importancia de erradicar estas expresiones de violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con la violencia de género.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y comentarios sobre el texto.


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