Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Sesión 1: Introducción a la circunferencia
Objetivo: Construir circunferencias a partir de diferentes tipos de información y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Fase de inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar: la falta de emprendimiento para generar productos con valor agregado en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones emprendedoras que podrían surgir a partir del conocimiento sobre circunferencias, círculos y esferas.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de circunferencia y sus elementos (radio, diámetro y centro).


• Explicar los criterios de existencia de una circunferencia.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de circunferencias a partir de diferentes tipos de información (radio, diámetro, centro).


• Verificar los criterios de existencia y unicidad de las circunferencias construidas.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de emprender utilizando el conocimiento matemático.


• Plantear posibles proyectos emprendedores que podrían surgir a partir del dominio de las circunferencias, círculos y esferas.


• Asignar tarea: investigar ejemplos de emprendimientos que utilicen estas figuras geométricas en su diseño o producción.

Sesión 2: Profundización en círculos y esferas
Objetivo: Aplicar el conocimiento sobre círculos y esferas para solucionar problemas prácticos relacionados con el emprendimiento.

Fase de inicio:

• Revisar brevemente los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Repasar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Fase de desarrollo:

• Presentar problemas prácticos relacionados