Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realizar una breve reflexión individual sobre cómo nos vemos a nosotros mismos y cómo creemos que nos ven los demás.


• En grupos pequeños, los estudiantes compartirán sus reflexiones y debatirán sobre los factores que influyen en la forma en que nos vemos a nosotros mismos y cómo nos ven los demás.


• Cierre de la sesión con una lluvia de ideas sobre la importancia de la autoestima en nuestras vidas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de autoestima y su importancia en el bienestar personal y social.


• Los estudiantes realizarán una actividad de autoevaluación de su nivel de autoestima.


• En grupos, discutirán los resultados y compartirán estrategias positivas para fortalecer la autoestima.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 3:

• Introducción a la forma de ser y actuar en diferentes situaciones cotidianas.


• Los estudiantes formarán parejas y realizarán un juego de roles en el que deberán representar diferentes formas de reaccionar ante una situación específica.


• Después de cada representación, se abrirá un espacio para la reflexión y el debate sobre las diversas formas de actuar y cómo afectan nuestras relaciones con los demás.


• Cierre de la sesión con una actividad de escritura