La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje basado en problemas.

Problema: Estudiantes con nivel de comprensión mala y con dificultad para socializarse con el grupo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en México.


• Promover una reflexión sobre la importancia de la diversidad y la identidad nacional pluricultural.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre los pueblos originarios de México.


• Analizar y discutir en grupos pequeños la importancia de los pueblos originarios dentro de la diversidad cultural mexicana.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes investiguen sobre un pueblo originario y expongan sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Promover una reflexión sobre la diversidad cultural en México y su relación con la identidad nacional pluricultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: recordar los conceptos y aprendizajes sobre los pueblos originarios de México.


• Presentación del nuevo tema: afromexicanos y migrantes en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre estos grupos y su importancia d