Construcción de la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz

Tema: Análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Argumenta por qué es necesario resolver los conflictos, privilegiando el diálogo, la empatía, la negociación y la mediación para erradicar la violencia y promover la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Problemas de violencia dentro de la institución escolar. Concientizar a los alumnos para saber cómo actuar cuando se presenten problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y presentación del problema: Presentar a los alumnos el concepto de conflictos vecinales y territoriales, así como la importancia de la cultura de paz para resolverlos. Plantear el problema de violencia dentro de la institución escolar y su impacto en la convivencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de conflicto en la escuela y cómo podrían resolverse.

Sesión 2:

• Análisis de conflictos históricos: Presentar a los alumnos ejemplos de conflictos vecinales y territoriales del pasado y analizar sus causas, desarrollo y resolución. Destacar la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia en la solución de los conflictos.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un conflicto histórico para investigar y presentar al resto de la clase.

Sesión 3:

• Análisis de conflictos actuales: Presentar a los alum