Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Plan de clase

Planeación de clases:

Tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Objetivo (PDA): Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Realizar una dinámica de integración para crear un clima de confianza y afecto en el aula.
  
  
  • Presentación del tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos qué es un espacio seguro y afectivo, utilizando ejemplos claros y sencillos.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes espacios que pueden proporcionar seguridad y sostén afectivo para aprender (ejemplo: la casa, el aula, el parque, etc.).
  
  
  • Mostrar imágenes de diferentes espacios y pedir a los alumnos que identifiquen si son seguros y afectivos para aprender.
  
  
  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y el análisis de los diferentes espacios.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen su espacio seguro y afectivo para aprender.
  
  
  • Comentar y compartir los dibujos en grupo, destacando las características que hacen de cada espacio un lugar seguro y afectivo para aprender.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de contar con espacios seguros y afectivos para desarrollar la creatividad y aprender de manera satisfactoria.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre l