La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y su uso en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento que muestre la diversidad de lenguas y culturas.


• Análisis y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas mencionadas en el cuento y las propias de los alumnos.


• Realización de una actividad grupal: los alumnos deberán investigar sobre una lengua diferente a la suya y su uso en una comunidad específica. Posteriormente, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de una obra literaria que represente una cultura y lengua diferente a las conocidas por los alumnos.


• Comentario sobre la importancia de la literatura como vehículo para conocer otras culturas y lenguajes.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de fragmentos de la obra literaria seleccionada.


• Análisis y reflexión