Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Les cuesta identificar

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza y familiaridad entre los alumnos.


• Presentación del tema: "Nuestra identidad y sus diferentes manifestaciones".

Desarrollo:

• Proyección de imágenes de personas de diferentes nacionalidades, culturas y etnias.


• Conversación guiada sobre las semejanzas y diferencias que pueden percibir en esas personas.


• Explicación de conceptos clave como territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y cada uno seleccionará una imagen para describir las características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros, de la persona representada en la imagen.

Cierre:

• Puesta en común de las descripciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar las diferencias y semejanzas entre las personas.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordatorio del tema abordado en la sesión anterior.


• Presentación de la actividad: "Mi árbol de identidad".

Desarrollo:

• Distribución de hojas en blanco y