Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Reconocer los materiales aislantes y conductores.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y alumnas.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.


• Presentar la problemática a atender: reconocer los materiales aislantes y conductores.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los materiales aislantes y conductores.


• Mostrar ejemplos de materiales aislantes y conductores y explicar sus características.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos y alumnas identifiquen materiales aislantes y conductores en su entorno.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados de la actividad práctica.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer los materiales aislantes y conductores en nuestra vida cotidiana.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre materiales aislantes y conductores.


• Plantear una pregunta problematizadora relacionada con la satisfacción de interese