La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Español: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La falta de conocimiento de los elementos culturales de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Planteamiento de la problemática: La falta de conocimiento de los elementos culturales de su comunidad.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y los diferentes contextos en los que las utilizan.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas presentes en su comunidad.


• Elaboración de un cuadro comparativo con las características de cada lengua y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Lectura y análisis de textos que hablen sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en su comunidad.


• Puesta en común de los cuadros comparativos elaborados por cada grupo.


• Tarea: Investigar sobre algún mito o leyenda en alguna lengua indígena.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de la tarea: Presentación de los mitos o leyendas investigados.


• Actividad de lectura y comprensión de mitos o leyenda