Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Escuchar lo que le comparten sus pares y reconocer que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los niños no respetan turnos al conversar, tienen ideas cortas acerca de un tema.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación en la que cada niño debe compartir una manifestación cultural o artística que le guste.


• Actividad grupal: Observar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y comentar en pequeños grupos las emociones que les generan.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad individual: Cada niño debe escribir en un papel una manifestación cultural o artística que le guste y expresar las emociones que le genera.


• Juego grupal: "Hablemos por turnos". Cada niño debe tomar un papel y leer en voz alta lo que escribió, mientras los demás escuchan con atención y respetan el turno.


• Reflexión grupal: Comentar cómo se sintieron al escuchar las opiniones y emociones de los demás.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad en parejas: Cada pareja debe intercambiar los papeles y leer en voz alta lo que el compañero escrib