Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Conocer y analizar las características de los primeros humanos. Reflexionar sobre los cambios del nomadismo al sedentarismo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del problema a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo se construye la representación de la prehistoria?


• Motivación: Proyección de imágenes de artefactos o estructuras antiguas y preguntar a los alumnos si saben qué son y cómo se construyeron.

Desarrollo: (30 minutos)

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Investigación guiada: Los grupos deberán investigar sobre las características de los primeros humanos y reflexionar sobre los cambios del nomadismo al sedentarismo.


• Uso de diferentes fuentes de información como libros de texto, enciclopedias, internet, etc.


• Los grupos deberán recopilar la información en un documento que será utilizado en la siguiente sesión.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la manufactura de artefactos o estructuras en la construcción de la representación de la prehistoria.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


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