Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo general: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Identificar los roles de los diferentes profesionales comunitarios, como los bomberos, en situaciones de emergencia.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de los alumnos.
   
   
   • Actividad previa: Mostrar imágenes de diferentes situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten en cada una.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que existen diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Actividad: Lectura de un cuento que refleje diferentes emociones y sentimientos. Durante la lectura, se realizarán pausas para que los alumnos puedan expresar lo que sienten ante cada situación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué emociones y sentimientos identificaron en el cuento y cómo se sintieron al escucharlo.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen una situación cotidiana en la que experimentaron una emoción o sentimiento y la compartan en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Revisión de la tarea: Los alumnos mostrarán sus dibujos y explicarán la emoción o sentimiento que experimentar