La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Bulas Alejandrinas y Tratado de Tordesillas

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Bulas Alejandrinas y Tratado de Tordesillas

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo se establecieron las metrópolis coloniales y los sistemas de dominación en América durante la época de la colonización?"


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el tema y compartir sus conocimientos previos.


• Explicar que se trabajará con las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas para comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Distribuir copias de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas a los alumnos.


• Leer en voz alta y realizar una lectura compartida de ambos documentos, resaltando los puntos clave y aclarando posibles dudas.


• Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas que promuevan su análisis y reflexión sobre los textos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión grupal, donde los alumnos expongan sus ideas y conclusiones sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Destacar la importancia de analizar estos documentos desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia.


• Solicitar a los al