Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de elaborar textos con coherencia y el uso de nexos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los recursos literarios que conocen y su relación con las emociones y los vínculos familiares, escolares y comunitarios.


• Mostrar ejemplos concretos de textos literarios que expresen estas emociones y vínculos.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes recursos literarios (metáfora, comparación, hipérbole, personificación, etc.) y cómo se utilizan para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Proponer una actividad de análisis de textos literarios donde los alumnos identifiquen y comenten los recursos literarios utilizados.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los análisis de los textos literarios.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y vínculos familiares, escola