Exposición sobre temas diversos

JENNIFER LIZBETH BARAJAS
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no se expresan correctamente


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Exposición sobre temas diversos.

  • Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación oral y cómo influye en nuestra forma de expresarnos.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre situaciones en las que hemos tenido dificultades para expresarnos correctamente.

  • Resaltar la importancia de los recursos expresivos y paralingüísticos en la oralidad.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos elijan un tema de su interés para exponer.

  • Indicar a los alumnos que deberán recopilar información sobre el tema y organizarla de manera clara y coherente.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos para enriquecer su exposición.


Sesión 3:



  • En esta sesión, los alumnos practicarán su exposición de forma oral.

  • Promover la inclusión y la colaboración entre los alumnos, permitiéndoles trabajar en parejas o grupos para practicar y dar retroalimentación constructiva.

  • Enfocarse en la utilización de recursos expresivos como el estilo propio, el movimiento corporal y los gestos.


Sesión 4:



  • Realizar una exposición en grupo en la que los alumnos presenten sus temas.

  • Fomentar la escucha activa por parte del resto de los alumnos y la interacción durante las ex