Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Reconocerse a sí mismo y a los demás y ser tolerante.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de reconocer las características que nos hacen diferentes y únicos.


• Actividad 1: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica que le hace único.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen características que hacen a las personas diferentes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos elaboren una lista de características que los hacen diferentes y únicos.


• Actividad 2: Cada grupo presentará su lista y se realizará una puesta en común para enriquecer la comprensión de las diferencias individuales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Leer un cuento o historia que aborde el tema de la diversidad y la importancia de aceptar y valorar las diferencias.


• Actividad 2: Realizar un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre la historia leída.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen su identidad utilizando diferentes materiales y técnicas.


• Actividad 2: Cada alumno expondrá su obra y explicará qué características representan su identidad.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una acti