Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Discusión en grupo sobre la importancia de contar historias y cómo estas nos ayudan a entender el mundo.


• Actividad: Los alumnos escribirán en su cuaderno una breve anécdota personal del pasado y otra del presente.

Sesión 2:

• Repaso de las anécdotas escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción a los diferentes estilos narrativos: narración en primera persona, narración en tercera persona, narración con diálogos, etc.


• Actividad: Los alumnos crearán una lista de diferentes estilos narrativos y ejemplos de cada uno.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento corto que narre un suceso del pasado o del presente.


• Análisis del cuento: identificación de los recursos narrativos utilizados y su impacto en la historia.


• Actividad: Los alumnos escribirán un breve ensayo analizando los recursos narrativos utilizados en el cuento.

Sesión 4:

• Discusión en grupo sobre los problemas que algunos alumnos enfrentan en sus núcleos familiares.


• Actividad: Los alumnos escribirán una narración utilizando los recursos y estilos narrativos aprendidos, enfocándose en un suceso pasado o presente relacionado con un problema familiar.

Sesión 5:

• Presentación de las narraciones escritas por los alumnos.


• Retroalimentación grupal sobre las narraciones presentadas, destacando los puntos fuertes y oportunidades de mejora en cuanto al uso de recursos y estilos nar