Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Deserción escolar

Sesión 1: Duración 45 minutos

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente el nombre y apellidos.


• Explicación sobre la autoría y pertenencia que se establece al escribir los nombres de las personas.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con la importancia de la identidad y pertenencia.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán una lista de los nombres de sus familiares y personas cercanas.


• Puesta en común de las listas y discusión sobre los nombres y su importancia.

Sesión 2: Duración 45 minutos

• Recordatorio del tema y objetivos de la clase anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su propio nombre y apellidos, prestando atención a la forma en que se escriben las letras y la ortografía.


• Trabajo en parejas: Los alumnos intercambiarán sus nombres escritos y realizarán una revisión de la ortografía y escritura.


• Lectura de un texto relacionado con la importancia de la escritura correcta de los nombres.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán un mural con los nombres de sus compañeros y profesores, fomentando la identificación y pertenencia dentro del aula.

Sesión 3: Duración 45 minutos

• Repaso del tema y objetivos de las sesiones anteriores.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán los nombres de persona