Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Laura Mejía
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la pertinencia del diálogo, para solucionar los conflictos interpersonales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.


Objetivo: Valora la pertinencia del diálogo para solucionar los conflictos interpersonales.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: No logran solventar diferencias entre ellos.


Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar diferentes alternativas para solucionar conflictos interpersonales.



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Conversación inicial sobre situaciones de conflicto que los estudiantes hayan experimentado.

    • Reflexionar sobre la importancia de encontrar soluciones en lugar de quedarse atrapados en los problemas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes alternativas para solucionar conflictos interpersonales.

    • Presentación de ejemplos concretos de situaciones de conflicto y discusión sobre cómo podrían resolverse de manera pacífica y dialogando.

    • Trabajo en grupos pequeños para identificar situaciones de conflicto en la comunidad y proponer alternativas de solución.

    • Puesta en común de las propuestas de cada grupo y discusión sobre su pertinencia y viabilidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.

    • Elaboración de un compromiso individual para poner en práctica el diálogo como alternativa para solucionar conflictos interpersonales.

    • Retroalimentación final y despedida.




Instrumentos de evaluación formativa: