Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Angela Abigail Garcia
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo: Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Identificar, reconocer y respetar los componentes de la naturaleza de México y el mundo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la biodiversidad y el medio ambiente, explicando la importancia de su conservación y su relevancia como patrimonio biocultural de la humanidad.

  • Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de seres vivos y ecosistemas que conozcan. Registrar las respuestas en un mural.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ecosistemas para que investiguen sobre ellos y encuentren ejemplos de seres vivos que los conformen.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recopilación de información: Cada grupo comparte la información que encontraron sobre los ecosistemas asignados.

  • Análisis de la biodiversidad: A partir de los ejemplos mencionados por los grupos, se realiza una reflexión sobre la cantidad y variedad de seres vivos que conforman la biodiversidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizan una actividad en la que clasifican diferentes especies de seres vivos según su tipo (animales, plantas, hongos, bacterias) y los pegan e