Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo

Objetivo (PDA): Obtiene y aplica fórmulas o usa otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los alumnos no dominan los diferentes algoritmos de las diferentes operaciones básicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el perímetro y el área.


• Presentar fotografías de diferentes polígonos regulares e irregulares y del círculo, y preguntar a los alumnos si pueden identificar el perímetro y el área de cada figura.


• Plantear el problema interdisciplinario relacionado con los algoritmos básicos de las operaciones.

Desarrollo:

• Formar pequeños grupos y proporcionar a cada grupo material manipulativo como reglas, compases y cuerdas.


• Pedir a los grupos que midan y calculen el perímetro y el área de diferentes polígonos regulares e irregulares y del círculo utilizando el material manipulativo.


• Estimular el pensamiento crítico alentando a los alumnos a buscar diferentes estrategias y fórmulas para calcular el perímetro y el área.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus resultados y estrategias utilizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de calcular el perímetro y el área en diferentes contextos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán calcular el perímetro y el área de polígonos regulares