Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria 2º
Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: ¿Qué son histogramas y polígonos de frecuencia?

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos: ¿Qué son histogramas y polígonos de frecuencia?


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear preguntas de reflexión, como: ¿Para qué sirven los histogramas y polígonos de frecuencia? ¿En qué situaciones podemos utilizarlos?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una serie de datos recopilados sobre un tema específico.


• Pedir a los alumnos que analicen los datos y determinen cuál sería la mejor forma de representarlos: histograma o polígono de frecuencia.


• Guía a los alumnos en la recolección de los datos y en la construcción de los gráficos.


• Promover la discusión entre los alumnos sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de gráfico.

Fase de cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente su trabajo al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y resaltar la importancia de los histogramas y polígonos de frecuencia en la representación de información.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear a los alumnos un nuevo pro