Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Objetivo: Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género e inclusión
Problema: Reconocer la propia identidad y la diversidad en los demás.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase comentando sobre la importancia de conocerse a uno mismo y valorar las cualidades propias y de los demás.


2. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que cierren los ojos y piensen en qué los hace únicos y especiales. Luego, invitarlos a compartir sus respuestas en pareja.


3. Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja con una figura humana y pedirles que la coloreen y la decoren con características que los representen. Luego, invitar a algunos estudiantes a presentar su figura y explicar sus elecciones.


4. Cierre: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de valorar a cada persona por su individualidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Recordatorio del tema: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Actividad de exploración: Realizar una actividad en la que los alumnos formen parejas y se entrevisten entre sí para descubrir las características y cualidades de su compañero/a. Luego, compartir en grupo algunas respuestas interesantes.


3. Actividad artística: Pedir a los alumnos que elaboren un collage con imágenes y palabras que representen su identidad y pertenencia a un territorio. Luego, exponer los collages en el aula.


4. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.

Sesión 3