El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de convivencia escolar que afectan a la comunidad.


• Análisis de cómo el uso del inglés puede contribuir a la solución de estos problemas.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre problemas de convivencia escolar en otras comunidades y cómo se han abordado.


• Identificación de acciones colectivas que podrían ayudar a solucionar los problemas encontrados.


• Elaboración de una lista de necesidades, intereses y problemas específicos de la comunidad escolar.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de expresar las necesidades, intereses y problemas en inglés para involucrar a una comunidad más amplia en la búsqueda de soluciones.


• Tarea: Investigar ejemplos de escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas en otros contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de escritos argumentativos encontrados.


• Explicación de las características de un escrito argumentativo.


• Presentación de ejemplos de escritos argumentativos relacionados con la convivencia escolar en inglés.

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