Introducción al proyecto comunitario y a la escritura colectiva

Angye Liñan
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y a la escritura colectiva
Objetivo: Introducir a los alumnos al proyecto comunitario y al concepto de escritura colectiva por medio del dictado.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación de la temática del proyecto comunitario: "El cuidado del medio ambiente en nuestra comunidad".

    • Conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la necesidad de comunicar mensajes claros y efectivos para generar conciencia.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación sobre la escritura colectiva por medio del dictado.

    • Presentación de un texto corto sobre el cuidado del medio ambiente.

    • Realización de un dictado en el que los alumnos copien el texto en su cuaderno.

    • Revisión y corrección colectiva del texto, promoviendo la participación de los alumnos para identificar errores y posibles mejoras.

    • Identificación de palabras que se repiten en el texto y sugerencias de sustitución.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un pequeño texto sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y revisarlo para corregir posibles errores.




Sesión 2: Desarrollo de la escritura colectiva y revisión de textos
Objetivo: Continuar trabajando en la escritura colectiva y la revisión de textos, en relación al tema del cuidado del medio ambiente.



  • Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Realización de un dictado en el que los alumnos escriban un texto sobre cómo pueden contribuir al cuidado del medio ambiente.

    • Revisión y corrección colectiva de