Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
José Curiel
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Objetivo PDA: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida de los alumnos.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su propia alimentación y la importancia de llevar una vida saludable.
Actividad 1: Brainstorming
- Solicitar a los alumnos que compartan ideas sobre qué saben acerca de la obesidad y la diabetes.
- Registrar las respuestas en una pizarra o en un documento compartido.
Actividad 2: Indagación inicial
- Presentar a los alumnos una serie de preguntas relacionadas con las causas de la obesidad y la diabetes.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta para investigar.
- Los alumnos investigarán en fuentes confiables y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad 1: Exposición de hallazgos
- Cada grupo compartirá con la clase los resultados de su investigación.
- Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Actividad 2: Análisis de factores protectores
- Presentar a los alumnos una lista de factores protectores relacionados con la alimentación y el estilo de vida.
- Los alumnos deberán identificar cuáles de estos factores están presentes en su vida y cuáles pueden incorp