Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no comprenden lo que leen

Objetivo PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)

• Presentación del tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realización de una dinámica grupal para generar interés y motivación por el tema.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que contenga elementos narrativos relacionados con el pasado y el presente.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los elementos narrativos presentes en el cuento.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer una noticia actual para analizarla en la siguiente clase.

Sesión 2: Análisis de noticias y recursos narrativos (45 minutos)

• Revisión de las noticias investigadas por los alumnos.


• Identificación de los elementos narrativos presentes en las noticias.


• Análisis de los recursos narrativos utilizados en las noticias (uso de diálogos, descripciones, uso de tiempos verbales, etc.).


• Realización de una actividad en grupos pequeños: cada grupo seleccionará una noticia y la reescribirá utilizando diferentes recursos narrativos.


• Presentación de las noticias reescritas por cada grupo.

Sesión 3: Narración de sucesos del pasado (45 minutos)

• Introducción al tema de la narración de sucesos del pasado.


• Lectura en voz alta de un texto narrativo histórico.


• Identificación