Comprensión y producción de textos explicativos

L.E.P Raul Erik Vazquez
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos


Tema: Comprensión y producción de textos explicativos


Objetivo (PDA): Expresar con sus propias palabras las ideas que comprenden de los textos que leen y elaborar resúmenes que les permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos explicativos



  • Presentar la definición y características de los textos explicativos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos explicativos que los alumnos conocen.

  • Leer en voz alta un texto explicativo y realizar una breve discusión sobre su contenido.

  • Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos identifiquen las ideas principales y los elementos de un texto explicativo.


Sesión 2:
Tema: Organizadores gráficos para comprender textos explicativos



  • Introducir diferentes tipos de organizadores gráficos (mapas conceptuales, diagramas de flujo, tablas, etc.) y explicar su utilidad para comprender la información de los textos explicativos.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos creen diferentes organizadores gráficos para representar la información de un texto explicativo.

  • Reflexionar sobre la utilidad de los organizadores gráficos para comprender la información de los textos explicativos.


Sesión 3:
Tema: Comprensión de textos explicativos



  • Leer en voz alta un texto explicativo y realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos identifiquen las ideas principales y los elementos del texto.

  • Dividir a los alumno