La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Objetivo de la clase (PDA): Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a atender: En la Escuela existen diferencias personales e interpersonales entre los alumnos relacionadas con la cultura de paz y la igualdad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: La cultura de paz y la importancia de crear ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz y por qué es importante en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.


• Presentación del problema: "En nuestra escuela existen diferencias personales e interpersonales relacionadas con la cultura de paz y la igualdad. ¿Cómo podemos abordar esta situación y promover un ambiente libre de discriminación y racismo?"

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo debe investigar sobre un caso real de discriminación o racismo en alguna escuela o comunidad.


• Los grupos deben analizar las causas y consecuencias de dicho caso, así como las posibles soluciones que se podrían aplicar desde la cultura de paz.

Fase de Cierre:

• Presentación de los casos y soluciones por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los casos presenta