Introducción al tema y necesidades de la comunidad

L.E.P Raul Erik Vazquez
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y necesidades de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Identificar la problemática de poca lectura de comprensión y manejo de organizadores gráficos en la comunidad y su relación con la comprensión y producción de textos explicativos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Comprensión y producción de textos explicativos.

    • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden por comprensión de textos y cómo creen que pueden mejorarla.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos el concepto de comprensión de textos y su importancia en su vida diaria.

    • Realizar una lectura breve de un texto explicativo y pedir a los alumnos que lo lean en silencio.

    • Realizar preguntas para evaluar su comprensión del texto y promover su participación en la discusión.

    • Introducir el concepto de organizadores gráficos y su importancia en la comprensión de textos explicativos.

    • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de organizadores gráficos, como el resumen, la red semántica, el mapa conceptual, etc.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comprensión de textos explicativos y el papel de los organizadores gráficos.

    • Plantear la problemática de poca lectura de comprensión y manejo de organizadores gráficos en la comunidad y cómo podemos contribuir a resolverla.




Sesión 2: Lectura comprensiva y resumen de textos explicativos (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de lectura comprensiva y elaboración de resúmenes en los alumnos.



  • Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

    • Presentar ejemplos de textos explicativo