Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Vania Guadalupe Martínez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
PDA (Propósito de aprendizaje): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio (APS)
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos no respetan las normas de sana convivencia".
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización hacia la diversidad (45 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen la diversidad de personas en distintos contextos (diferentes edades, géneros, culturas, capacidades, etc.).
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias entre las personas y cómo cada individuo es especial y único.
- Promover un diálogo abierto sobre la importancia de respetar y aceptar la diversidad.
- Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen la diversidad a través de dibujos o collages.
Sesión 2: Conocimiento de diferentes contextos y personas (45 minutos)
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes contextos y personas a través de cuentos, videos o imágenes.
- Fomentar el trabajo en equipo para compartir la información recopilada.
- Realizar una exposición en la que cada grupo presente la información que encontraron y destaquen la importancia de valorar y respetar a las personas de esos contextos.
Sesión 3: Reflexión sobre las normas de